¿Por qué no se cae la Luna?

“Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya”

El Principito  Antoine de Saint-Exupéry

He soñado con viajar al Espacio muchas veces, ver la Tierra desde lejos, sentir la ingravidez y ver las estrellas y los planetas más de cerca. El gran misterio del Universo me intriga y ocupa gran parte de mis pensamientos, sobre todo por la noche, cuando miro al cielo. ¿Cómo se creó todo esto? ¿Qué hay más allá de las estrellas que veo? ¿De verdad estoy en un planeta redondo colgando en medio de una gran masa oscura?

En nuestra vida cotidiana no nos planteamos constantemente estas preguntas porque seríamos muy desgraciados, ya que difícilmente les podremos dar respuesta.

Pero volvamos a lo importante, decía que me encantaría viajar al Espacio Exterior pero, por desgracia, y debido a las decisiones que he ido tomando en la vida… no creía que esto fuera a ser posible. Pues tengo que decir que me equivocaba. El domingo por la mañana, convencí a mi amiga Laura de acompañarme en mi aventura, y sin habernos preparado demasiado, allá que fuimos a iniciar nuestro viaje espacial.

Tuvimos varios percances, se nos salió una estrella de órbita y tuvimos que ir a buscarla en la nave espacial, pasando por nebulosas, agujeros negros y meteoritos, pero fue realmente gratificante.

Algunos ya sabréis de qué estoy hablando, otros pensaréis que el domingo abusé del frenadol, pero por instantes sentimos lo que un grupo de niñ@s de 2 y 3 años experimentaron durante 15 minutos.

“Azúcar y Sal”. Gustos teatrales de niños y niñas

MAMÁ – ¿Te ha gustado?

GUILLE (4 años) –   Sí.

MAMÁ – ¿Y qué es lo que más te ha gustado?

GUILLE – Las zapatillas. (zapatillas que llevaba el actor). Se parecían a las mías. ¿Sabes cómo hace Spiderman para ir por los tejados? (Spiderman no salía en la función)

 Cuando los niños y niñas son muy pequeños no es fácil entender cómo funciona su imaginario. La expresión de sus ideas no es clara para nosotros, el lenguaje no está suficientemente evolucionado para expresar lo que sienten y piensan, pero piensan mucho y sienten muchísimo. Por regla general al salir de un espectáculo dirán que les ha gustado, sobre todo cuando son muy pequeños o no están acostumbrados a ir al teatro. Les gusta la novedad, las canciones, los cambios de luces, el vestuario, las historias, etc. Pero a medida que crecen van haciéndose más críticos.

 Es importante cuidar el tipo de contenido con el que los peques entran en contacto ya que la memoria artística que van creando en sus mentes marcará su relación con el arte en el futuro.

El imaginario de los niñ@s es muy complejo, su pensamiento es egocéntrico (ven una perspectiva única de la realidad, la suya), mezcla realidad y ficción y está muy ligado a los sentimientos y sensaciones que experimentan en cada momento.

Teatro para crecer

Soy maestra de educación infantil y actriz. Cuando entré en la escuela de arte dramático me di cuenta de que tenía que olvidar todo lo aprendido en mi vida adulta, volver a descubrir los objetos, jugar a transformarme en diferentes personajes, imitar, y emplear las cosas que me rodeaban de mil maneras diferentes

Actualmente trabajo con niños de 4 años, que no paran de jugar y crear, curiosean, expresan sus ideas y emociones; me inundan de “porqués” y me enseñan lo fácil que es tener una actitud abierta y curiosa hacia el mundo.

Pero yo no paro de pensar qué pasa después, veo adultos que no se emocionan fácilmente, ni juegan, ni se ríen demasiado, que se quejan pasivamente y no logran expresar sus sentimientos, ideas y opiniones, en definitiva, a veces algunos olvidan el sentido de la vida.

¿Cuál es el sentido de la vida? Parece una pregunta muy compleja, pero en realidad, si observas a los peques de 4 años parece muy fácil de contestar: amar, sentirse amado, expresarse, jugar, experimentar y sobre todo aprender; es acción, es relación y es curiosidad.

¿En qué momento se nos van escapando la curiosidad y las ganas de aprender?

Vive la Fantasía en Microteatro

¡Qué guay! ¡Mis papás me llevan hoy a Microteatro! El sábado es mi día preferido. El domingo también me gusta. El lunes ya no. Es un rollo. Pero hoy es sábado y voy a ver obras de microteatro sobre la Fantasía. Es que es el tema de este mes. Me encanta.

¡La Fantasía es fantástica! Uy, ya llegamos. Hay más papás y niños en la entrada. “Hola, yo también vengo a Microteatro Infantil”. Una mami aparta un carrito de bebé y me abre la puerta de acceso. ¡Qué calentito se está dentro! Y Leila está ya preparada tras su atril para vendernos las entradas. Como venimos todos los meses, me conoce bien. Sabe que me gusta mucho dibujar, por eso siempre me regala hojas de papel, para que pinte lo que quiera mientras esperamos a que empiece la función.

“¡Hola! Queremos 3 entradas. Una para mi papá, otra para mi mamá y otra para mí, claro”. Clin, clin, clin. La campanilla suena avisando de que debemos colocarnos frente a la escalera. Ahí abajo, en el sótano, nos esperan las 4 fantásticas microobras. ¡Qué emoción! Por eso, me pongo el primero en la fila. Y Leila me hace un gesto para que baje yo solito, abriendo camino. Un escalón, otro y otro. Despacito, que no llego a sujetarme en la barandilla.

Los niños… ¡Y el humor!

¡Que levante la mano quien sepa el componente más importante en un espectáculo infantil! ¿La fantasía? Por supuesto, pero no. ¿La sorpresa? También, pero tampoco. ¿La pedagogía? Que sí, pero que no me refiero a ninguno de estos básicos. Para mí, y llevo escritos innumerables textos infantiles para teatro y televisión, el elemento más importante, el imprescindible e ineludible, es el HUMOR.

¿Hay algo mejor que la sonrisa de un niño? Sí, su RISA. ¡Y no es tan fácil conseguirla! Cualquier guionista sabe lo complicado que es escribir para hacer reír. Es mucho más difícil arrancar una carcajada que una lágrima. Y ni te cuento en los espectáculos para niños, que se echan a llorar de forma inesperada por miedo, vergüenza o rabieta, incluso antes de empezar la función. Y contagia al resto de niños. Y de repente, lo que pretendía ser una obra de teatro, se convierte en un improvisado concierto de pequeños tenores y sopranos, que ya quisieran el Carreras y la Caballé. Hasta que de repente, uno de los actores hace una payasada… y los niños se callan… y por primera vez le observan con curiosidad, pensando quizá “¿de qué va éste? ¿qué me quiere contar? ¡Ah, que es una historia de aventuras! ¡Un cuento!”. Y problema resuelto: los niños se enganchan a la obra y aprenden una bonita moraleja final.

El HUMOR es una potentísima herramienta para asegurar la atención y disfrute de los micro-espectadores de las salas de teatro, del circo, del cine y la televisión… Desde Bob Esponja al mítico Correcaminos. Todos contienen altas dosis de humor.

Microteatro Infantil en 10 puntos

Con el estreno de Microteatro Infantil queremos recordar los 10 puntos que hacen que microinfantil sea una experiencia de aprendizaje única para los niños así como para los padres.

A partir de las 11:30 am sábados y domingos las salas de microteatro se convierte en diferentes universos llenos de color y mucha diversión. Obras de 15 minutos para los más peques y con una dedicado a los bebés.

¡Consulta nuestra programación!  😀 

 

¿Vivieron felices y comieron perdices?

Antes de escribir teatro infantil, tuve que plantearme un montón de cuestiones: personajes, tramas, vestuario, acciones… y finales. El tema de los finales siempre me quitó el sueño…

Porque los niños son niños y no podemos olvidarlo; pero a su vez, tampoco debemos pintarles todo de color de rosa.

Claro que yo nunca sería capaz de resultar tan cruel como nuestros queridos Hermanos Grimm que si no ponen a un lobo al que abren en canal, llenan la tripa de pedruscos y le vuelven a coser cuentan como una bruja es quemada viva en su propio horno, o como un lobo se ahoga en un pozo mientras los siete cabritillos gritan o un duende se rompe por la mitad al quedar sus piernas enterradas… Pues aunque nosotros hemos crecido rodeados de esos cuentos clásicos con finales tan… ¿cómo lo diría? ¿Sádicos?; o conviviendo con la leyenda del “coco” que viene a por ti si no te duermes; y con otras muchas amenazas para portarnos bien; no sé cómo reaccionaríamos si hubiéramos tenido que verlo en teatro; y no sé cómo lo harían los peques si en un sitio tan íntimo y tan cercano como microteatro, tuvieran que enfrentarse a esos monstruos y villanos y a sus crueles destinos (acordes con su delito por otro lado).

No quiero pensar lo que molestarían los gritos de la bruja a las salas vecinas…

Por eso, desde que empecé con el teatro infantil, intenté que mis “malos” no lo fueran tanto como para merecer la muerte y, por supuesto aprovecharan la segunda oportunidad que todos merecemos y se aventuraran a cambiar, a aliarse con los “buenos” y mejorar un poquito más el mundo.

Micro infantil: también apto para adultos.

La primera vez que me plantee crear una obra de microteatro infantil no sabía muy bien lo que hacía…

El formato de microteatro me enamoró desde el minuto cero de la primera obra que tuve la suerte de ver; aún la recuerdo, fue “Knockin’ onheaven’sbored» en Agosto de 2011, con Dafne Fernández y el gran Eloy Azorín (que me cautivó, he de reconocer).

Desde ese momento, se convirtió en mi obsesión: crear textos de quince minutos con su introducción, su nudo y su desenlace; sobre todo su “sorprendente desenlace” debía quedar muy bien, tenía que conseguir provocar en el público lo que aquel texto de Nacho López había provocado en mí: una gran sorpresa acompañada de una risita y un efímero pensamiento “claro, ¿cómo no me he dado cuenta?”.

Continué visitando la sala de microteatro siempre que podía convirtiéndome en público fiel y habitual y asistiendo a cuantas más obras mejor: de todas me gustaba algo, cada una de ellas generaba nuevas ideas en mi cabeza… Sí, tenía que conseguirlo.

No recuerdo cuándo comencé a escribir A puerta cerrada pero fue seleccionada en Octubre de 2012 y pude, por fin, ver un texto mío en la pequeña y mágica sala 4 de microteatro (no me gusta reconocerlo, pero lloré un poquito de emoción…).

Y fue similar lo que me sucedió con Microteatro infantil meses después. Me costaba entender cómo en un espacio tan pequeño y en tan poco tiempo, podía crearse esa magia para un público tan difícil como son los peques. Después de ver un par de obras lo tuve claro: tengo que conseguir hacer reír así a un niño, porque… ¿Existe algo más bonito que la sonrisa de un niño?

De “Mamá me da miedo” a “Mamá, quiero ver otra”

El formato de microteatro es algo que muchos ya hemos experimentado; una propuesta que, si bien ya conocíamos desde los entremeses de finales del siglo XVI, en los últimos años se ha modernizado y adaptado a una sociedad con prisa, con ansia de experimentación y, ¿cómo no?, en crisis. Pero no solo nos referimos a la forma breve, jocosa en su mayor parte, cercana… Nos centramos en el espacio, en la sala, en el “microescenario”. En Microteatro por dinero, las salas de menos de 15 metros cuadrados, encierran un sinfín de historias en diferentes horarios. Y ¿dirigido a qué público? A cualquiera con ganas de pasar quince minutos envuelto en una escena tan vívida como la vida misma.

Pero ¿qué pasa con los pequeños de la casa? Ellos también tienen un hueco especial en Microteatro por dinero. Los sábados y domingos por la mañana (y algún que otro festivo), la sala deja a un lado las copas, los Gyn Tonic, y los cócteles para llenarse de cola caos, de potitos y de risas y carreras por sus pasillos.

El mismo espacio, la misma dinámica pero una experiencia completamente diferente. La primera vez que un niño acude a Microteatro puede vivirlo de mil maneras aunque muchos de ellos nos sorprenden con la misma reacción:

Los peques bajan las escaleras con ilusión, esperan a que les expliquen qué van a encontrar tras la puerta negra, y muy a menudo, comentan algo que hace que todos los adultos que les acompañan se rían de la genialidad y que los papás del susodicho levanten la cabeza orgullosos por el desparpajo de su hijo.

5 razones para llevar a los peques al teatro

Por si aún estabais dudando si acercaros al teatro con vuestros peques os queremos dar 5 razones para ayudaros a tomar la decisión 😉

El teatro tiene muchos beneficios para los niños, aparte del motivo fundamental de ir introduciendo a nuestros hijos en el ámbito cultural. ¡Allá vamos!

Potencia la creatividad y  la imaginación. El teatro nos hace viajar y nos lleva a otros lugares y realidades. El niño, con su imaginación, ayuda a crear ese espacio y completa lo que la escenografía y la puesta en escena no pueden enseñarle.

Refuerza la concentración. Poco a poco los niños van siendo capaces de concentrarse durante más tiempo en una misma tarea. El teatro infantil entrena esta capacidad porque implica al niño y le invita a participar para que no pierda el interés en la historia.

Educa en valores. Aparecen conflictos entre los personajes, hay buenos y malos, para superar las dificultades los protagonistas tendrán que aprender… La mayoría de obras infantiles reflejan valores como la amistad, el valor, la constancia, la igualdad, la tolerancia… ¡Y todo esto lo aprenderán mientras se divierten!